個別最適な学びを（算数）

予習したことや自分の理解度に応じて，自分で学習スタイルを選択し主体的に学びます。今回は「混み合うってどういうこと？」「ぎゅうぎゅうに詰め込まれているってこと！」「え？ちょっと伝わりにくいから新聞紙を使って混み合っている・いないを教えてください。」子どもたちは，混み合うの意味を試行錯誤しながら表現しました！